CV.
Na mijn studie rechten aan de Universiteit Utrecht heb ik verschillende functies bekleed als bedrijfsjurist en manager. In die rollen bleek mijn natuurlijke neiging om aandacht te hebben voor waar het werkelijk om gaat, om door te vragen om het probleem boven tafel te krijgen voordat we naar oplossingen gingen zoeken, bijzonder effectief. In die tijd noemde iemand mijn aanpak ‘mediation’. Het onderzoek naar die methode inspireerde mij om een mediationopleiding te gaan volgen bij een van de meest gerenommeerde instituten, het ADR Instituut in Amsterdam.
MfN Mediator & trainer.
Inmiddels ben ik al ruim 20 jaar trainer bij datzelfde ADR Instituut (sinds 2014 eigenaar) en werk ik als zelfstandig mediator in zakelijke geschillen. Eerst bij BINC Mediators en Juristen, nu ook bij Partner Mediation. Hoewel ik veel arbeids- en arbeid gerelateerde mediations heb gedaan, is mijn ervaring breed. Zo bemiddelde ik in boardroom conflicten, conflicten binnen en met de OR en in conflicten bij grote faillissementen en overnames/fusies. Tijdens een mediation luister ik goed, ook naar wat juist niet gezegd wordt. Daarnaast ligt mijn kracht in het door een sterk analytisch vermogen helder krijgen van de kern. Het lef om naast de overeenkomsten ook de verschillen op tafel te leggen is vaak confronterend, maar helpt partijen wel om vervolgens te zoeken naar een echte oplossing, die ook standhoudt.
Intervisor.
Voor de beroepsgroepen rechters, mediators, advocaten en advocaat/bemiddelaars is intervisie een must en inmiddels ook veelal een formele verplichting. Nieuw gevormde groepen professionals hebben behoefte aan het neerzetten van een structuur, meer ervaren (bestaande) groepen advocaten en/of mediators zoeken verdieping. Sinds 2009 begeleid ik groepen in genoemde behoeften. Wat mij betreft structureel over een bepaalde periode. Afwisseling van intervisor, na verloop van tijd, help om de gestelde doelen van structuur en verdieping te blijven behalen. Een andere behoefte waarin intervisie kan voorzien, is aandacht voor en verdieping van vaardigheden.